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Communiqué de presse : Journée internationale de l’alpha 2020 (Lire et Écrire BW)

Découvrez le communiqué de presse de Lire et Écrire Brabant wallon (septembre 2020)

Pour la Journée International de l’Alphabétisation 2020, Lire et Écrire Brabant wallon a publié un communiqué de presse.
Actu du

C’est la rentrée !

Lire et Écrire Brabant wallon reprend les formations dans ses 7 implantations.

L’équipe s’est réunie afin de peaufiner les derniers détails avant d’accueillir tous les apprenants !
Actu du

La rentrée 2020 - 2021

à Lire et Écrire Bruxelles - CRéDAF

Lire et Écrire Bruxelles - CRéDAF vous présente ses dispositions de rentrée établies dans le respect des mesures sanitaires en vigueur liées au Covid. Elles portent sur : les dispositions d’accueil et d’orientation du public ; la rentrée des (…)
Actu du

Quand le dernier jour de formation en alpha rime avec cimetière : billet d’humeur d’une visite à Court-Saint-Étienne

Découverte, avec les apprenants, d’un mausolée inter-religieux classé monument historique et patrimoine exceptionnel de la région wallonne.
Actu du

Démarches « coronavirus »

Compléments au cadre de référence pédagogique

Deux démarches pour aborder les questions posées par cette période de pandémie avec les groupes d’alpha dès la rentrée.
Actu du

Les oubliés du numérique

8 septembre : Journée internationale de l’alphabétisation #JIA2020

Le numérique, c’est fantastique ? Pour Rosa qui ne sait ni lire ni écrire, c’est souvent problématique…
Actu du

Journal de l’alpha 218 (3e trimestre 2020) : L’alpha à l’ère du numérique

Enjeux, défis et opportunités

Ce Journal de l’alpha rassemble également des contributions visant à connaitre davantage l’accès et les usages aux TIC par des adultes peu scolarisés ou en difficulté avec l’écrit. Il propose aussi des réflexions critiques sur ce monde de plus en plus numérisé.
Actu du

Vidéo : Découvrez l’actualité de l’implantation de Braine-l’Alleud !

Béatrice, formatrice à Braine-l’Alleud, nous donne des nouvelles et toutes les infos sur l’implantation brainoise : qui peut suivre des formations ? Comment les formations se sont adaptées lors du confinement ? Quel type de formation est-il possible de suivre ? Quels sont les futurs projets ? …
Actu du

Formation en alphabétisation

À partir de septembre 2020 à Colfontaine

Début de formation en alphabétisation à Colfontaine en septembre 2020.
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Lire et Écrire Wapi : Rapport d’activités 2019

Présentation d’activités menées en 2019 en Wallonie picarde pour rendre effectif le droit à l’alphabétisation et lutter contre les discriminations liées à l’illettrisme

Il n’est pas chose aisée que de rapporter en quelques paragraphes ou en quelques pages les activités menées par une ASBL comme la nôtre au cours d’une année entière. Lancée il y a plus de trente ans sur notre territoire par les mouvements (…)
Actu du

Parcourons-nous !

Le collectif On est Tou.te.s organise des stages participatifs, à Tournai, en juillet et aout 2020

Rejoins le collectif « On est Tou.te.s » (dont fait partie Lire et Écrire Wallonie picarde) pour créer et construire ensemble le projet Parcourons-nous. Une balade interactive et une expérience de rencontres dans les rues autour de la Cathédrale (…)
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Rapport d’activités 2019

Lire et Écrire Brabant wallon

Détail des spécificités de l’année 2019 à Lire et Écrire Brabant wallon.
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L’écharpe rose

De Patricia Hespel, dans la collection La Traversée

Un mouvement entre deux immeubles attire l’attention d’Adèle. Elle plisse les yeux, colle son front contre la vitre. L’homme caché dans l’ombre s’avance sur le trottoir. Ses pas font des ronds noirs dans la neige. Il lève la tête vers sa fenêtre. Il porte une écharpe rose autour du cou.
Actu du

Rapport annuel Lire et Écrire Bruxelles 2019

« Il est d’usage dans l’introduction d’un rapport annuel de se féliciter de son action, de ses résultats, de ses moyens. Soit. Mais il y a une autre manière de procéder : interroger plutôt qu’affirmer. »
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Journal de l’alpha 217 (2e trimestre 2020) : Pratiques coopératives et collaboratives 2

Travailler et apprendre ensemble dans une perspective d’éducation populaire

« C’est le pari sur les intelligences collectives des acteur·rice·s de l’alpha et de leurs partenaires, et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques. »

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