Objectifs

• Découvrir les principes, les valeurs et les références de la démarche ÉCLER ainsi que la posture du formateur ÉCLER.
• S’approprier l’organisation de l’espace de travail et les outils de référence dans un atelier ÉCLER.
• Découvrir une séance type d’un atelier ÉCLER.
• Clarifier les spécificités d’ÉCLER par rapport aux ateliers d’écriture.

Contenu

• Définir et élaborer les différents outils liés à la démarche ÉCLER tels que les fiches de suivi individuel, le répertoire alphabétique, etc.
• Analyser des productions originales des apprenants.
• Utiliser différents modèles de correction des textes produits par les apprenants.
• Découvrir quelques pratiques d’évaluation des écrits.

Public

Formateurs en alphabétisation, responsables pédagogiques, intervenants de groupes francophones ou groupes hétérogènes.

Intervenant

Amadou Ba, chargé de projet à Lire et Écrire Bruxelles

Lieu

Crystal Palace – Bâtiment B
rue de la Borne 14
1080 Bruxelles.

Horaire

9h15 à 16h30

PAF

75€.

S’inscrire ?

Voir le programme 2018-2019 des formations continuées de Lire et Écrire Bruxelles.