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Archives

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Fin de l’année, heure des bilans : on évalue les apprenants, les apprentissages ? Comment ?

13 juin 2022, en ligne

A quels moments évaluer ? Avec quels outils ? Dans quel objectif ? Venez partager vos supports d’évaluation ! Voici une proposition différente du format habituel et qui nous l’espérons retiendra votre attention ! Partant de l’intérêt pour (…)
Actu du

La carte interactive (17 et 18/02/22)

Il nous reste quelques places si vous désirez vous inscrire

Afin de se déplacer en toute autonomie, se repérer dans l’espace, savoir lire un plan ou une carte est indispensable. Les outils numériques nous offrent aujourd’hui des possibilités multiples : la localisation, l’affichage de plans, le calcul (…)

Initiation au test de positionnement en français pour l’accueil et l’orientation des publics en alphabétisation

Complet. 19 et 20/05/2022

Le test de positionnement en français pour l’accueil et l’orientation en alphabétisation en usage depuis 2008 a été révisé et un nouvel outil a été édité en juin 2015. Cette révision a été réalisée sur base des remarques et des commentaires des (…)

Découverte de l’alphabétisation

09 et 10/05/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Cette formation s’adresse à toute personne désireuse de s’engager dans un projet en alphabétisation (et FLE de base) à Bruxelles, comme formateur ou dans une autre fonction. Elle a pour objectif principal la découverte de l’analphabétisme et de (…)

Venez vivre une démarche de découverte de quartier transposable en alpha !

Annulé04, 05, 06/05/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Nous vivrons une démarche de découverte de quartier sous trois aspects : des réflexions urbanistiques et historiques, des apprentissages linguistiques et une mise en valeur artistique du lieu. Nous essayerons de comprendre le développement d’un (…)

Liste de présences, suivi pédagogique ou contrôle ?

20 avril 2022, en ligne

A la question « Faut-il que les apprenants signent la liste de présences à l’entame de chaque cours ? », les formateurs en alphabétisation apportent des réponses très disparates. Outil de contrôle, d’information, pédagogique… une variété de (…)

Comprendre et parler - Thématique 3 : Nos quartiers

31/03, 01/04, 04/04, 05/04, 12/05, 13/05, 16/05, 17/05/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Les démarches de cette thématique incitent les participants à observer leur environnement, à apprendre à le décrire et à partager leur appropriation. Le contenu du cours de français est construit avec l’engagement actif de chacun. Il s’agit de (…)

Partageons nos supports d’apprentissage de l’écrit !

22/03/2022 de 13h à 15h30 en ligne

Quels sont les supports que j’utilise dans mon groupe écrit ? Pour quoi faire ? Nous échangerons nos outils respectifs. Voici une proposition différente du format habituel et qui nous l’espérons retiendra votre attention ! Partant de (…)

Comprendre et parler. Aperçu de la méthodologie en deux demi-journées en ligne

Complet. 23 et 30/03/2022 de 9h30 à 12h30 en ligne

A l’issue de ces deux matinées, les participants auront une vision globale de la méthodologie. Nous mènerons également une réflexion approfondie sur les caractéristiques de la compétence orale et la nécessité d’un enseignement et d’un (…)

Complète. La roue de la grammaire : un outil pour une pratique de la grammaire pragmatique et émancipatrice.

28/02 et 01/03/2022 à Saint-Gilles

Le formateur : – Quand on parle de plusieurs, on met « s » ! L’apprenant : – J’ai compris. Donc… Mes parents gagnes beaucoups d’argents… Comment naviguer entre ces simplifications dont nous ne mesurons pas les écueils et les traités de grammaire (…)

Le jeu en alpha pour apprendre tout en plaisir

Déplacé : 10 et 11 février 2022 à Bruxelles

Le jeu est un bel outil d’apprentissages, une source de plaisir, il permet de tisser des liens et de se découvrir autrement. Jeux de mémoire, de logique, qui développent l’imagination, l’expression, la coopération, etc. Une mine d’or, si on sait (…)

Fabriquer des outils avec des mots et des images

Complet. 5, 12, 26/09/2022 à Molenbeek

Construire des imagiers, c’est une manière de découvrir des mots, de les partager et de les mémoriser. À partir de la découverte de nombreux imagiers (regroupement de photos, dessin, mots selon un thème), nous vous proposons d’en fabriquer (…)

Complète. Neurosciences et apprentissage de la lecture

29/04/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Souvent, les formateurs sont interpellés, voire déroutés, par la lenteur des apprentissages en lecture chez beaucoup d’apprenants, voire par des blocages ou des difficultés récurrentes chez certains. En comprenant ce qui se passe dans le cerveau (…)

Mathématiques et alphabétisation : débuter avec un groupe hétérogène

14 et 21/03/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Par où commencer ? Comment fonctionner avec un groupe multiniveaux ? Comment adapter les activités pour que chacun soit satisfait ? Telles sont des questions que nous nous posons régulièrement. Pour tenter de répondre à celles-ci, nous (…)

Pourquoi, pour qui et comment évaluer en alphabétisation ?

23, 24, 25/02/2022 à Molenbeek-Saint-Jean

Face à son groupe et aux exigences administratives, le formateur doit prendre un certain nombre de décisions pour évaluer. Il doit notamment choisir ce qu’il souhaite évaluer (les apprentissages, les stratégies d’apprentissage, les effets de la (…)

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